杨兰，女，出生于1964年2月，副教授。
研究领域
教育学、民俗学、乡村教育与乡土文化传承行动研究
科研成果
（一）论文：
1.贵州雷山县农村小学布局与乡村文化传承关系的田野观察，《贵州师范大学学报》（贵阳）2015年第5期83--90页
2.“后撤点并校”时代小规模学校的复兴，《教育发展研究》（上海），2014年3月06期，68— 72页
3.构建乡土教育课程 促进乡村文明回归 ----以贵州长顺县乡土教育实践为例，《教育发展研究》（上海），2013年15-16期，57—61页
4.“营养改善计划”后的农村中小学供餐管理，《中小学管理》（北京）2013年第1期45-47页
5.农村寄宿制学校教团队源配置要满足员工的特殊需求，《中小学管理》（北京）2013年第12期47—48页
6.贵州农村寄宿制初中现状的SWOT分析，《教育文化论坛》（贵阳），2013年第3期35-39页
7.农村中小学撤点并校政策回顾与反思，《中国教育发展报告（2010）》，杨东平主编，北京：社会科学文献出版社，2010年3月73—85页
8.找回教学点力控辍学率反弹---贵州基层政府与公益机构合作,努力消除不当布局调整的负面影响，《中小学管理》（北京），2009年10期13—15页
9.西部农村寄宿制学校问题分析----以贵州省为例，《中小学管理》（北京），2009年6期8—10页
10.集中资源办学对边远山区基础教育的影响，《2005年中国教育发展报告》，杨东平主编，北京：社会科学文献出版社，2006年3月，212—222页
11.军队与傩巫文化的传播—兼及军傩的流变，《中华戏曲》（太原）第十九辑，1996年9月，山西师大戏曲研究所，山西古籍出版社
12.贵州湄潭的儿童过关仪式，《民俗曲艺》（台北）106期，财团法人施合郑民俗文化基金会1997年3月， 167—192页
13.贵州傩戏与民族迁徙，《中国西南文化研究》第二辑，云南省社会科学院历史所编，昆明：云南民族出版社，1997年12月，131—148页
14.贵州民间魂魄信仰—湄潭过关仪式之研究，《中国西南文化研究》第5辑，云南社会科学院历史所编，昆明：云南民族出版社2001年5月，105—127页
15.土家族的神圣空间，《傩魂—梵净山傩文化文选》，贵州省德江县委宣传部主编，贵阳：贵州民族出版社，2003年10月271—278页
（二）项目：
1. 2012年教育部社科规划基金（12YJA880154） “撤点并校”产生的教育资源配置均衡问题及其对策研究——以贵州省为例 （ 结题，书稿由2018年8月人民日报出版社出版，校对阶段）
2.2013年国家社科基金( 13BMZ046 )后撤点并校时代西部乡村文化传承问题研究 （调研报告与论文集撰写编辑阶段）
3.2012年澳尼斯人娱乐官方网址校基金课题贵州省农村教育资源配置均衡问题研究（结题）
三、主要讲授课程
（一）本科生课程：
《民间文学》《民俗学》《社会性别与发展》
